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真心真情真行,献策献智献力 ——援藏教师曾春桂事迹

真心真情真行,献策献智献力

——援藏教师曾春桂事迹

曾春桂,宁化五中高级教师,2016年4月响应省厅号召,踊跃报名援藏。2016年6月16日,承载着省厅领导的嘱托,带着家乡人民的祝福,飞越近4000公里来到西藏昌都市第三高级中学,与西藏有了一次亲密的接触。从此,开启了一段三年的援藏之旅。秉承“来藏为什么、在藏干什么、离藏留什么”的援藏理念,用真心真情真行,献策献智献力,谱写了一段感人的援藏之歌。

来藏为什么

在高中时,从地理课本上得知了西藏乃世界第三极,这里有独特的地理环境、气候,孕育着独特的文明。后来,从电视上,看到了西藏秀美的山川、神秘的文化、独特的地貌以及较落后的教育现状。所有的这些,就像一个谜一样深深地吸引着我,在心灵中烙上了一个西藏情结:西藏,我将必定亲往探寻,并要努力为西藏教育尽一点绵薄之力。终于,2016年4月的一天,我看到了福建省教育厅下发的文件,于是毅然报了名。在学校、县教育局的大力支持下,我幸运地成了福建省第八批援藏队的首期队员,并兼任三明队的管理人员。

在藏干什么

在刚到之时,严重的高原反应令我难以适应。海拔3300多米下的头晕、难眠、胸闷、难食四大痛苦萦绕着我,好在一个星期之后,慢慢适应过来了。来到昌都,目睹了它独特的藏式建筑和刀片式突兀的独特地貌,惊诧于它的天空之蓝、河水之绿,留连于路旁的玛尼堆和神秘经幡……

【亲历者】经过短暂的适应期,我们五个管理人员很快就融入昌都市第三高级中学,做三高人、说三高话,干三高事了。首先为三高制定了一系列诸如青蓝工程、学校教研发展的三年规划,实施了青年教师与援藏教师的师徒结对活动,制定并实施了全体援藏教师与党员援藏教师的贫困生、学困生帮扶措施等。其次是组织实施了援藏教师的教学示范课教学、开设讲座等教研活动。

我在协助全体援藏教师的管理工作时,重点负责援藏队报刊、信息的撰写,文件上传下达等,还兼任电教中心副主任工作和教学工作。

【见证者】在2016年下学期,参与了三高智慧校园的建设工作。见证了两个简易录播室、一个精品录播室、一个视频会议室、一个核心机房的建设以及全校网络改造的全程。

【急救员、勤务员】在三高开展“一师一优课”、技能比赛等活动中,我积极为老师们录课、视频后期编辑(包括制作片头片尾等)。过去三高的电脑、网络问题都是外包给其他公司打理,自从我到三高后,电脑、网络故障几乎没有请外面的公司了。援藏队里、办公室和单位同事的电脑有问题就直接找我,一天内全部搞定。同事们亲切的叫我急救员,援藏队里则叫我勤务员。

【汉藏使】2017年7月14日,三高同事江安拉姆在教师群里发信息,请求B型血教师献血救助她的老乡,一位产妇。我立即联系上江安拉姆老师,志愿为那名产妇献血。当夜12点,我们坐车疾驰到昌都市人民医院,迅速进行抽血,为这名产妇献上了300cc血液,书写了汉藏一家亲的佳话。在信息技术教学中,我发现一名叫卓玛次措的女生上课特别认真,课前的打字练习成绩她并不是最好,但进步却是最大的。课后的沟通中得知她非常喜欢上信息技术课,可是家中经济不是很好,所以接触电脑的机会不多。看到她如此上进,于是我上课特别留意她,也常提问她。2018年12月9日,突然接到昌都市教育局的通知,将举办第二届学生电脑制作大赛。我便叫来卓玛次措,跟她说明情况,让她周末到办公室学习动画制作。周末到了,我打电话给她,可是电话提示因欠费停机。我立刻用微信给她充了100元话费,电话接通后,她到了办公室开始学习动画制作。12月13日,她和另外三个同学一起去市里比赛。参加完上午的仪式活动后,便开始PS制作比赛。而她的比赛项目在下午,我上完课带上笔记本迅速赶赴昌都,指导她动画制作练习。下午,亲自送她到比赛现场,给她加油打气。功夫不负有心人,她在21个选手中脱颖而出,荣获三等奖(第四名)的佳绩,得到了一个ipad奖品。在近三年里,我先后捐助了二千多元给藏族学生,减轻了他们的一点经济负担。

因为深爱昌都,所以我还利用课余时间,学藏歌,跳藏舞,向藏族师生、校车师傅请教昌都藏语,积累了近千个藏语词句,可以与藏族同胞进行日常交流,上课基本流程都用藏语。因为会藏语,所以学生都叫我汉藏师。

【授业者】我先后担任了高一年级9、10个班的信息技术教学工作及高二通用技术9个班级的通用技术教学工作。因为学生多,有400多,加上藏族没有姓氏,名字又基本上是四个字,所以超级难以记住他们的名字。但我认真分辨他们的长相,按班级拷学生照片到手机,随时随地地从单双眼皮、脸上痣的位置、高矮胖瘦等方面加以识记,或从名字上分卓玛、卓嘎、拉姆、洛松等分类记,一学年下来,能认出近300名学生。

课堂上,我边教授信息技术、通用技术知识,边宣讲民族团结,介绍内地的发展情况,开拓学生的视野,牢固树立爱国意识。

在正常教学之余,我还大力培养学生们的信息技术基本功。上课前进行5分钟打字练习,下课前5分钟进行动画制作、PS制作指导。有了扎实的基本功,学生们参赛屡屡获奖。2016年10月,在昌都市学生电脑比赛中,罗松尼玛获PPT制作一等奖,加白格松获动画设计二等奖,2017年7月,加白格松获全国电脑动画二维制作三等奖,2018年9月,加白格松、罗松尼玛获西藏自治区电脑动画二等奖,2018年12月,卓玛次措获昌都市Flash制作三等奖。

【丰收者】2017年3月被评为校“优秀公务员”,2017年7月被昌都市教育局评为“昌都市先进教育工作者”, 2016—2017年度考核为优秀,2018年7月被评为校“优秀援藏教师”,2017—2018年度考核为优秀,2018年9月被评为“优秀科室工作者”。

离藏留什么

无论时间长短,援藏总有结束时。那么离开西藏后,我能为西藏留下什么呢?那就是要留下带不走的、有价值的东西。

【引领者】三年来,我先后指导了李春兰、郑春艳、王银霞三位老师。我把自己所有的电脑、网络、教学经验都留给了她们。每一台维修的电脑都让她们现场观看、指导,每一个网络故障都为她们示范解决。我在三高机房为她们示范用“网络同传”安装学生机,用极域4.0、苏亚星安装教学管理软件,为机房安装福建省的卓帆信息技术考试系统,金山打字通软件、冰点还原软件等。先后为她们开设了三场教学示范课,指导了她们近20节教学设计与课堂教学,指导了PS、绘声绘影、camtisa的使用技巧。为她们留下了高一信息技术的所有PPT教学课件、复习资料。上传了三个语文教学课件到“西藏自治区首届101 PPT设计大赛”,充实西藏教学资源库。

三年的援藏工作即将划上一个句号,但是一次援藏行,一生援藏情。援藏是一次历练,是一次修行,也是一个提升。未来,我将用更大的热情与干劲投入到宁化五中的工作中。

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