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标签: 高中化学

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教学实践中,“同课异构”有利于克服个性化课堂存在的弊端,为教师提供参照和比较,引发参与者智慧的碰撞,长善救失,取长补短,明显地提高教研教学效果,是提升教学质量和教师专业素质行之有效的教研方式。重视同课异构的教学研究,对有效扎实推进新课改,促…

【免费领】高考化学实验复习课件+Flash动态演示实验

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